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Segunda fase del plan de formación para la implantación de Moodle 2 en la universidad de Zaragoza

Actividades de Formación sobre Moodle 2 en la Universidad de Zaragoza
Las siguientes actividades, dirigidas al profesorado de esta Universidad, y organizadas por la Dirección del Campus Virtual del Vicerrectorado de Política Académica y el Instituto de Ciencias de la Educación, constituyen la segunda fase del plan de formación para la implantación de Moodle 2 como plataforma única del Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza. En el primer cuatrimestre del curso 2013-2014 se realizará una tercera fase que se anunciará oportunamente.

Nueva herramienta de ayuda para el ADD (ayudICa)

Para solicitar soporte sobre cualquier tema relacionado con las plataformas del Anillo Digital Docente (gestión de usuarios y cursos, apoyo docente en el uso de las plataformas) debes acceder a  ayudICa (ayuda sobre Informática y Comunicaciones) creada con la herramienta de software libre OTRS

https://ayudica.unizar.es

Sesiones Informativas sobre Moodle 2 en la Universidad de Zaragoza

Las sesiones informativas, dirigidas al profesorado de esta Universidad, y organizadas por la Dirección del Campus Virtual del Vicerrectorado de Política Académica y el Instituto de Ciencias de la Educación, constituyen la primera parte del plan de formación para la implantación de Moodle 2 como plataforma única del Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza.

Plan de implantación de Moodle como plataforma única del Anillo Digital Docente

Primer cuatrimestre 2012-2013 en el ADD

Dirección del Campus Virtual y web del Anillo Digital Docente (ADD)

La Dirección del Campus Virtual de la Universidad de Zaragoza, cuya responsable es la profesora Marisa Sein-Echaluce Lacleta, depende del Vicerrectorado de Politica Académica y tiene, como función principal, la coordinación con distintos estamentos de la Universidad (Vicerrectorado de Política Académica, SICUZ, ICE, Biblioteca...) para impulsar y apoyar a la comunidad universitaria en el uso de las TIC en sus tareas de formación, aprendizaje y cooperación.

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