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Vicerrectorado de Estrategia Digital e Inteligencia Artificial

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16 de diciembre, 17.00h (CET)

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Desde el Vicerrectorado de Estrategia Digital e Inteligencia Artificial se hace un llamamiento a todo el PDI de la Universidad de Zaragoza para que quienes estén interesados oferten cursos para impartir, de forma individual o mediante un equipo docente y en modalidad online, en el próximo Plan de Formación del Profesorado Universitario organizado por el Grupo 9 de universidades (G-9).

Las propuestas de impartición se deben enmarcar en uno de los siguientes ejes formativos fijados por el G-9:

  1. Formación para formadores On-Line.
  2. Metodología para la Educación Digital.
  3. Materiales y Recursos Educativos Digitales.
  4. Evaluación para el Aprendizaje.

Los cursos se impartirán a partir del 2 de marzo de 2026 (exceptuando los periodos del 2 al 12 de abril, los meses de julio y de agosto, del 1 al 13 de septiembre y del 21 al 31 de diciembre) utilizando las plataformas y recursos institucionales de la Universidad de Zaragoza y tendrán una duración máxima de 2 ECTS. La formación se orienta a docentes procedentes de las distintas universidades que participan en el Plan y en cada curso tendrá que atenderse en torno a 60 participantes. El modelo formativo de los cursos propuestos se debe fundamentar en cuatro principios básicos:

  1. Aplicación inmediata a la práctica docente.
  2. Basado en experiencias docentes de calidad.
  3. Fundamentado en resultados de la investigación educativa.
  4. Integración de contenidos académicos con metodologías didácticas.

Las propuestas de cursos se realizarán hasta el 3 de diciembre de 2025 incluido, a través del siguiente formulario. Solo es necesario completarlo una vez por cada curso propuesto.

https://forms.gle/ZqTKib5cUURk2SR26

A la vista de las solicitudes, se seleccionarán un máximo de cinco cursos sobre las propuestas recibidas siguiendo los criterios y directrices de G-9 y se comunicará a los interesados a lo largo del mes de diciembre. Será necesario que los materiales docentes necesarios estén disponibles con una antelación mínima de un mes previo a la fecha de comienzo del curso.

Matemáticas participativas en el aula: del silencio al diálogo con Wooclap. Martes, 25 de noviembre 2025 - 19:30 (CET). Acceso a la inscripción: https://app.livestorm.co/wooclap-1/wootalks-58 


Beyond the MCQ: diversifying interactive learning activities for active learning. Martes, 25 de noviembre 2025 - 17:00 (CET). Acceso a la inscripción: https://app.livestorm.co/wooclap-1/beyond-the-mcq-diversifying-interactive-learning-activities-for-active-learning

imagen portal

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Se han obtenido 891 resultados

Sección
Competencia 2.4. Adopción de prácticas educativas abiertas (PEA) en mi docencia para hacerla más inclusiva/Vídeo YouTube
C6.2. Identidad digital y participación ciudadana en entornos digitales/Vídeo YouTube
Competencia 2.4. Adopción de prácticas educativas abiertas (PEA) en mi docencia para hacerla más inclusiva/Vídeo YouTube
OER Ciencias Sociales y Jurídicas/Vídeo YouTube
OCW Ciencias Sociales y Jurídicas/Sitio Web
Aplicaciones. Genially/Sitio Web
Aplicaciones. Genially/Sitio Web
Aplicaciones. Encuesta fácil/Documento pdf
Aplicaciones. Genially/Página web
Aplicaciones. Genially/Página web
Aplicaciones. Genially/Página web
Aplicaciones. Genially/Página web
Aplicaciones. Wooclap/Vídeo YouTube
Aplicaciones. Compilatio (antiplagio)/Página web
C2.3. Administración, protección y compartición de recursos digitales en el ámbito educativo/Video YouTube
Aplicaciones. Wooclap/Vídeo
C6.1. Competencia Digital en el Manejo de Hojas de Cálculo (Microsoft Excel)/Vídeo YouTube
OCW Ciencias Sociales y Jurídicas/Sitio Web
Aplicaciones. Compilatio (antiplagio)/Documento pdf
Aplicaciones. Kahoot/Vídeo
C6.2. Comunicación y colaboración en entornos digitales/Vídeo YouTube
Metodologías. Gamificación, Aplicaciones. Kahoot/Página Web
Competencia 2.4. Adopción de prácticas educativas abiertas (PEA) en mi docencia para hacerla más inclusiva/Vídeo YouTube
Aplicaciones. Genially/Página web